La durada i el meu exercici grupal !!

Avui a la classe de música hem començat cantant i gesticulant les moixaines i jocs del llibre TAT. Després hem exposat els treballs per grups, encara que només ha donat temps per a l'exposició d'un grup perquè no n'hi havia temps per a més.
El meu grup i jo farem el treball el dimarts de la setmana que ve, i jo tinc de preparar la durada i una activitat relacionada amb ella, la qual és la següent:

Qualitat del so: La durada
La durada és la prolongació del so en el temps i permet distingir els sons curts i llargs. La duració del so està relacionada amb el ritme, i, representada dins l'onda pels segons que aquesta contingui.

Edat:
L'exercici està pensat per a nens i nenes de tres a sis anys.

Objectiu:
L'objectiu de l'exercici és que els infants distingeixin els sons llargs dels curts utilitzant l'espai per a la representació del so curt i amb els seus braços el so llarg.
Això crea una atenció, un control del cos, i, l'exploració i el reconeixement de les possibilitats expressives del seu cos.

Metodologia:
Introduir el terme durada fent conscients als infants d'aquesta qualitat. Explotem aquest concepte mitjançant jocs de contrast, i experimentant amb el cos diverses variacions respecte a aquesta qualitat del so. Per finalitzar, aprofitem aquesta qualitat per ensenyar als infants les diferents peces musicals amb les quals podem treballar la durada.

Exercici de classe ( 3 a 6 anys ):
1.- Farem sons llargs o curts amb algun instrument i demanarem als infants que, quan sentin sons curts, caminin lliurement per l'espai i quan sentin un so llarg, s'aturin i obrin els braços a poc a poc per seguir la trajectòria del so fins que s'acabi.



Aquests exercicis ens fan crèixer com a mestres i posar-nos en la situació dels infants, sentint i experimentant les seves sensacions i emocions.
Per a mi és la millor forma d'educar-nos com a professors, ja que la teoria està molt bé, però, quan realment te n'adones dels coneixements que has adquirit és quan poses en pràctica la matèria apressa a classe i fent exercicis amb creativitat i fonaments.